Módulo 6 Reflexión

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

En que responder a las necesidades de los estudiantes en el aula, genera una actitud positiva y se obtiene mejores resultados.
Todos los estudiantes necesitan alguna adecuación o apoyo individualizado; la información que se obtiene de la evaluación formativa ayuda al docente a encontrar las mejores estrategias para atender estas diferencias. Además, los alumnos necesitan ambientes que les permitan usar sus mejores aptitudes e intereses para desarrollar así sus conocimientos y habilidades.

Como enumera Tomlinson, en que los docentes pueden diferenciar el aprendizaje:

Contenido. Adecuar lo que los estudiantes deben aprender o la obtención de la información que necesitan.
Proceso. Recomendar diferentes formas de abordar el contenido.
Productos. Permitirles que ensayen, apliquen y relacionen lo que han aprendido en una variedad de formas.
Ambiente de aprendizaje. Crear un aula flexible con espacios tranquilos que permitan el trabajo con otros y enseñar rutinas que fomenten la autonomía.

Módulo 5 - Reflexión

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:

Me ayudo a crear y usar planes, listas de cotejo y matrices de valoración de proyectos;
plantearse preguntas reflexivas para pensar y autoevaluar su propio aprendizaje;
establecer metas, identificar dificultades en el aprendizaje y estrategias para superarlas;
dar retroalimentación de sus compañeros y recibirla de parte de ellos.

Módulo 4 - Reflexión

Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

Usar las Tic nos ofrece una propuesta colaborativa y abierta, de intercambio. Estos recursos son una ventana al mundo.
Wiki - Blog - Internet - Chat - Videoconferencia

Considere cómo su trabajo a lo largo de este módulo ha contribuido a enriquecer su perspectiva sobre la pregunta esencial.

El uso de internet es, en gran medida una de las herramientas Tic que enriquece mi pregunta esencial.

Módulo 3 - Reflexión

Internet puede mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes en forma positiva.
Se Debe tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases que hay que reflexionar sobre su uso y condiciones.

Módulo 2 - Reflexión

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:

- Sobre la pregunta esencial, consiste en una interrogación amplia y abierta enfocada en las ideas generales de la unidad las cuales me ayudan a que los estudiantes puedan descubrir la relación entre los diferentes temas.
- La Preguntas de unidad, Siguen siendo preguntas abiertas pero me direccionan ya al tema que voy a querer enfocar.
- Las Preguntas de contenido, que son interrogaciones concretas, cuya respuestas son limitadas as a basadas en hechos, con un conjunto de respuestas correctas limitadas al tema de unidad.
- Las evaluaciones de las unidades son abiertas, cuantitativa, de observacion, diagnostica nos permite una retroalimentación de grupo (docente - estudiante).

Módulo 1 - Reflexión

Considero que en este módulo los proyectos pueden ayudar positivamente en la formación docente y mejora el aprendizaje en los alumnos.
Ayuda a profundizar los temas importantes, una evaluación continua y permanente, y volver siempre sobre lo planificado.

Orientación Reflexión

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes?

Creo que lo fundamental es tener un buen manejo de la pc y dedicación en la lectura de las consignas y pasos a seguir.