Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:
- Sobre la pregunta esencial, consiste en una interrogación amplia y abierta enfocada en las ideas generales de la unidad las cuales me ayudan a que los estudiantes puedan descubrir la relación entre los diferentes temas.
- La Preguntas de unidad, Siguen siendo preguntas abiertas pero me direccionan ya al tema que voy a querer enfocar.
- Las Preguntas de contenido, que son interrogaciones concretas, cuya respuestas son limitadas as a basadas en hechos, con un conjunto de respuestas correctas limitadas al tema de unidad.
- Las evaluaciones de las unidades son abiertas, cuantitativa, de observacion, diagnostica nos permite una retroalimentación de grupo (docente - estudiante).
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